ah, am uitat de cultul prea binecunoscut de a educa "spre performanta", sintagma in care cuvantul performanta este sinonim cu memorare continua, in cadrul careia termenul de 'a intelege"nu este inclus obligatoriu, ASTA este cea mai mare diferenta dintre sistemul nostru si AL LOR.

dar fii serios...
10%???
de unde aceste statistici magulitoare...
dragutz, dar de ordinul fictiunii.
poate cam intre 0.2 si 0.3%
asa mai mere
no offense, but let's just not kidd ourselves

Mai ingrijorator este faptul ca majoritatea elevilor premiati la diferite olimpiade internationale prefera sa-si continue studiile in strainatate, deoarece considera ca acolo vor avea parte de un viitor mai bun. In plus, institutiile de invatamint superior care ii solicita pe tineri le ofera, pe linga burse destul de substantiale, conditii excelente de studiu comparativ cu cele din tara. Este pacat ca statul investeste in pregatirea tinerilor si altii beneficiaza de rezultate ...

1. cf constitutiei in RO, invatamintul este gratuit. (ceea ce este si normal avind in vedere ca este obligatoriu)

2. pregatirea grozava si minunatele conditii de invatatura si munca (multumim pe aceasta cale partidului) este un mit. cei care-s buni la olimpiade etc. sunt asta pentru ca:

- s-au ocupat parintii de ei
- au avut (evtl.) meditatori
- au dat dovada de interes si seriozitate

de fapt, ar trebui sa ceara despagubiri ministerului educatiei pentru fiecare secunda irosita intr-un sistem care promoveaza mediocritatea.

Acest topic a fost editat de dead-cat: 3 Jan 2005, 11:11 PM

Mediocritatea este incurajata si sustinuta de sus in jos.
Se insista si se ridica in slavi. Cu atat este mai valoros cu cat nu inseamna nimic, pentru ca nu deranjeaza !

salut!
va scriu in calitate de eleva, deci, in calitate de produs al invatamantului roman. pot sa afirm cu mana pe inima ca sistemul de invatamant este la pamant. si cea mai buna dovada in acest sens este tocmai incercarea disperat a guvernului de a aduce noi "imbunatatiri" in fiecare an.
fiind in clasa a zecea, am inlemnit la inceputul anului cand am aflat ca dau treapta (la care se ia in considerare si media din clasa a !X-a). pana sa-mi dau seamaca e doar ceva formal(am doar de completat o cerere la sfarsitul anului, prin care sa solicit continuarea studiilor), m-au trecut si pe mine si pe profesori toate naduselile.
mi-aduc aminte in la inceputul clasei a 8-a inca nu se stia la ce materii dam capacitatea, si toata lumea era ingrozita caci se vehicula ca vor fi in jur de 7 obiecte. si lista poate continua.
partea proasta este ca toata ameteala asta deruteaza elevi, profesori.
iar noi elevii reactionam cel mai rau. am vorbit cu o serie de elevi din generatia mea care pur si simplu nu mai vor sa invete ceea ce li se preda la scoala (si acesti elevi nu sunt chiar de la ultimele licee din oras, ba chiar din contra, de la cele mai bune). pur si simplu le este lehamite, sila, de toata materia aceea inutila, de toate aberatiile,schimbarile promisiunile care ni sunt bagate pe gat.
foarte putini (printre care ma numar si eu) am inceput sa invatam acasa, chestii mult mai interesante care, nu sunt predate la scoala, si care stim ca ne vor ajuta la facultatea pe care vrem sa o urmam. in schimb sunt ignorate celalate materii.
si cand am scris asta nu m-am referit doar la mine, ci la toti colegii mei, si la multi alti adolescenti din generatia mea.

Bine ai venit la han !

Si daca acesta este pulsul invatamantului , cel din banci, ce sa ne mai mire ??!?

mersi, si bine v-am gasit

Sunt student... am trecut prin ceea ce se numeste invatamant in Romania... si va spun ca e varza... Daca ar trebui ca profesorii sa respecte si sa urmeze indicatiile ministerului am ajunge o tara de inadaptati. Noroc ca mai sunt oameni care gandesc si vad incotro ne indreptam. Fiecare ministru vrea sa intre in istorie prin reformarea invatamantului... si se schimba cam des ministrii... deci...mergem din lac in put. Apropo, nici la facultate nu e mai normal...

In atentia unor patrrrrrioti care se bat cu caramida in piept ori de cate ori vine vorba de pregatirea romanilor !

Potrivit unui studiu IBW Austria, realizat în Europa Centrală şi de Est,
Românii au cel mai scăzut nivel de pregătire

Te pomenesti ca si asta-i vreo conspiratie contra tarisoarei noastre ?!?

Acest topic a fost editat de March: 25 Feb 2006, 03:21 PM

In atentia unora care au ramas in pana de caramizi .....

De cate ori citesc un astfel de articol,am un gust amar si simt ca-mi fuge pamantul de sub picioare...
Multi ani vor trece pana cand se va pune cu adevarat capat acestui exod de creiere!Vina apartine scolii si societatii in egala masura.Ceea ce ma sperie pe mine nu este situatia actuala a invatamantului romanesc,ci cea viitoare,tinand cont de faptul ca noua generatie de profesori e ...nemotivata,ca sa ma exprim elegant,iar cei mai buni absolventi isi gasesc slujbe mai bine platite si mai putin blamate ca in invatamant!
....Problema caramizilor e...o problema!E adevarat ca nu toti elevii romani sunt geniali,dar...unde e tara cu toti elevii olimpici?

Acest topic a fost editat de dascalita: 26 Feb 2006, 10:13 PM

Nu-mi vine sa cred ca sunt elevi care au media 7 la romana si in prag de capacitate nu stiu care sunt pronumele personale.

In acest caz nu mai pot sa spun ca invatamantul este la pamant. Invatamantul este un pic sub pamant. - si eu sunt o fire optimista in general.

"Învăţământul românesc este într-o continuă cădere, iar problemele învăţământului preuniversitar sunt cele mai acute. Sistemul nu e dispus la reformă, aşa că am nevoie de presiunea părinţilor şi a copiilor. Voi trebuie să daţi cu pumnul în masă", a declarat, sâmbătă, ministrul Mihail Hărdău la prima întâlnire a reprezentanţilor asociaţiilor de părinţi din ţară cu reprezentanţi ai Ministerului Educaţiei.
Hărdău le-a cerut părinţilor "să nu-i mai gâdile pe profesori". "Fiţi demni. Nu trebuie să-i îndopaţi pe dascăli la concursuri cu sucuri, cafele şi ţigări. Când vorbesc de creierul prăfuit al unor profesori, asta înseamnă că el poate fi foarte bun, dar nu se schimbă. Praful nu are de-a face nimic cu calitatea, ci cu mentalitatea. Trebuie să schimbăm macazul. Eu vreau presiuni asupra şcolii, nu asupra Ministerului Educaţiei. Pe mine să mă lăsaţi în pace", a conchis Hărdău."

Sursa

Noua metoda de reforma : faceti bah voi reforma ca eu am treaba. Dati cu pumnu' in masa, cu picioru', cu ce gasiti. Daca e vreunu de comenteaza ii ziceti c-asa am ordonat eu.
De-abia astept sa vad cum vor interpreta jmecherasii de liceu pretioasele indicatii ale ministrului. Adica, ce sa mai astept, ca e clar : 'ce faci fah, ma lasi corigent ? 'rai a dreak, te dai ciumeaga, astepti shpaga, hai ? Cand ti-oi dau un pumn in ... masa, mori. Ce daca nu stiu nimic la jegu' tau de materie ? Tu esti de vina ca nu stiu, ca toti sunteti nixte shpagari. Da' las ca vin cu taica-miu, frati-miu, var-miu si bunica-miu si-ti spargem si masa si capu' si tot ce mai ai. Sa te-nveti minte si sa-ti schimbi ... aaa .... mentalitatea".

Nu-i invidiez pe astia din invatamant. Au bagat-o pe maneca.

Acest topic a fost editat de Achernar: 29 May 2006, 01:57 PM

problema asta cu invatamintul imi aduce aminte de problema multinationalelor...

de multe ori, tinerii romani, din multinationale sunt intarziati la promovare si la salarizare, din cauza "pasaportului romanesc" (desi nu va recunoaste nici o firma ca sufera de un mic sovinism/rasism)...
intre timp, acestia isi gassesc alte joburi mai bune si migreaza, de multe ori chiar in strainatate, ajungand sa conduca pe expatii din romania, din pozitii de romani expatriati pe la sediile centrale... chiar daca in alte firme decit cele initiale
intr-un fel sau altul, ne fac un bine aceste multinationale, pentru ca ne cresc ambitia si valoarea

la fel vad si exodul de creier, catre zari cu mai multe posibilitati. daca reusim sa ii definim ca si diaspora romaneasca, si reusim sa ii convingem pe acesti tineri sa ramina romani, nu vad care e problema. la fel cum cei mai multi evrei traiesc in afara tarii, mai ales cei cu premii nobel in buzunar, de ce nu am putea sa avem si noi geniile noastre

Ministrul Hardau e omul cel mai nepotrivit pentru postul pe care il ocupa...Nu cred ca va putea sa opreasca aceasta "cadere libera" a invatamantului.Va fi in continuare o mare harababura,asa cum e de prea multi ani!Pacat de oamenii care pun suflet in aceasta meserie,pacat de elevii care chiar invata,pacat de increderea pe care le-am acordat-o celor ce au promis ca educatia va fi "prioritate nationala"...

Am urmarit rezultatele la Testele nationale ale fostilor mei elevi, acum in clasa aVIIIa.Au trecut toti, cu note peste 7, cu o singura exceptie...Exceptia asta mi-a lasat un gust amar... A picat unul din cei mai buni elevi ai mei de la ciclul primar, un elev cu o inteligenta peste medie...Explicatia sta in atitudinea familiei, in implicarea ei...O familie care a avut nesansa, zic eu, de a se realiza material spectaculos in ultimii ani, si care a uitat prioritatile in viata...Pe vremea cand copilul era elevul meu erau o familie modesta ,au inceput o afacere, le-a mers, copilul a primit tot ce si-a dorit, mai putin timp si atentie din partea parintilor...L-au mutat in vreo doua scoli, pe motiv ca profesorii nu-s suficient de buni pentru copilul lor iar acum... se intreaba unde au gresit.Daca ar intelege macar acum...

Sunt profund deceptionat de invatamantul din Rom .
Conditie de promovare a examenului de informatica : obtinerea certificatului ECDL , universitatea organizand examenele necesare. Platesc multe milioane , mai dau suplimentar foarte multe examene si obtin certificatul , media fiind 8,4.
La examenul de informatica ni se comunica , ca notele sunt cuprinse intre 5 si 7. La media mea de la ECDL de 8,4 , promovez examenul la informatica cu nota 6.
Oare ei cred ca examenul lor de informatica este superior unui certificat recunoscut in toata europa ?

Din ciclul "Ai lor sunt mai prosti decat ai nostri!" :
20% dintre elevii britanici nu pot sa localizeze Marea Britanie pe harta

Un elev britanic din cinci nu poate sa localizeze Marea Britanie pe o harta, potrivit unui studiu realizat pentru revista National Geographic Kids, relateaza cotidianul The Mirror.

In acelasi timp, mai putin de doua treimi pot sa identifice SUA, subliniaza studiul, realizat pe un esantion de 1.000 de elevi cu varste cuprinse intre 6 si 14 ani.

clar cu ai lor... cum o fi sa intrbe si pe ai nostri asa ceva

Ai dreptate; dar as mai zice ceva - atata timp cat propria tzara nu-si promoveaza in mod concret propriile valori, sa nu ne miram daca pentru un post de secretara sau referent sau lucrator comercial la un serviciu de desfacere - lucrator care efectiv factureaza si urmareste cursul facturilor - se cer studii superioare de specialitate si experientza relevanta in domeniu...NU glumesc - in firma in care am lucrat, la serviciul desfacere, unde practic se preiau comenzi si se elibereaza facturi, totzi referentzii erau ingineri cu scoala terminata bine merci; mai vrei ?
Mai nou, cred ca si pentru functzia (?) de magazioner trebuie sa ai studii superioare, experientza relevanta in domeniu, cunostintze de operare calculator si sa fii sub 25 de ani. DAR - cand e vorba de calificari, suntem mai ai drakului decat restul lumii....Sau poate tocmai de aia ? Si ne mai miram ca pleaca oameni capabili ? Brava lor daca reusesc sa plece

Cele mai bune si cele mai slabe universitãþi

Primele trei:

Universitatea „Al. I. Cuza”, Iaºi
Universitatea „Babeº-Bolyai”, Cluj-Napoca
Universitatea din Bucureºti
Ultimele trei:

Universitatea de Medicinã ºi Farmacie, Craiova
Universitatea „Titu Maiorescu”
Universitatea „Spiru Haret”

Acuma io cred ca pot fi absolventi ai ultimelor trei care sa fie mai buni ca unii din primele trei !

De acord, mai ales ca, din cate am citit, criteriul clasamentului a fost reprezentat de numarul de articole publicate. Nu cred ca asta determina (neaparat) calitatea actului predarii.